高中化学考点归纳2——化学实验基本操作

1.药品的取用

(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽),要把药品送入试管底部,而不能沾在管口和管壁上;块状和大颗粒固体用镊子夹取。

(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法,注意试剂瓶上的标签面向手心;向容量瓶、漏斗中倾倒液体时,要用玻璃棒引流。

4.物质的溶解

(1)固体的溶解

一般在烧杯中进行,为了加速溶解,常采用研细、搅拌、振荡或加热等措施。

(2)液体的稀释

一般先用量筒分别量取一定量的溶质和溶剂,然后先后倒入烧杯里搅拌而稀释。但对于浓H2SO4的稀释,一定要将浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓倒入水中,并边倒边搅拌。

(3)气体的溶解

气体溶解的原则:一要考虑充分吸收,二要考虑防止倒吸。对溶解度较小的气体,如:Cl2、CO2等,可用图A所示装置溶解吸收;对溶解度大,极易溶于水的气体,如:NH3、HCl等,可用图B所示装置(防止倒吸)溶解吸收。

5.装置气密性的检查

(1)常用方法

(2)其他方法

①抽气法或吹气法

图A:轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气密性良好。(气压法的拓展)

图B:打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面上升,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定,则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)

②分段法

2.用量筒、滴定管量取液体时,不能仰视或俯视液面;防止读数有误差。

3.不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验;防止实验过程中装置漏气而使实验失败。

4.不能不对可燃性气体验纯就进行点燃或加热实验;防止爆炸。

5.进行过滤操作时,玻璃棒不能放在单层滤纸处(应放在三层滤纸处);防止玻璃棒戳破滤纸。

6.加热后的蒸发皿、坩埚不能直接放在实验台上;防止热的蒸发皿、坩埚烫坏实验台并引起蒸发皿炸裂。

7.实验剩余药品不能放回原瓶(K、Na等除外),不能随意丢弃,要放入指定容器内;防止污染原试剂,防止污染环境。

8.配制一定物质的量浓度的溶液时,不能直接将溶液倒入容量瓶中,应该用玻璃棒引流;防止液体流出瓶外。

 

典例引领:

典例1   下列有关实验操作正确的是

A. 用托盘天平准确称取5.85 g NaCl固体配制100 mL1 mol/L的氯化钠溶液

B. 分液时先将下层液体从分液漏斗下口放出,再将上层液体从下口流出

C. 实验室检验氨气的方法是将湿润的蓝色石蕊试纸靠近瓶口或管口,观察试纸是否呈红色

D. 将碘水倒入分液漏斗中,加入适量四氯化碳振荡后静置,可将碘萃取到四氯化碳中

变式拓展:

1.下列关于实验的描述中,正确的是

A.用湿润的pH试纸测定溶液的pH,测定结果偏小,该溶液一定呈酸性

B.中和滴定实验中,锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管用蒸馏水洗净后,须用待装液润洗后方可使用

C.将碘水倒入分液漏斗,加入适量乙醇,振荡后静置,能将碘萃取到乙醇中

D.向含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后,充分加热蒸干,得到纯净的FeCl3固体

 

通关锦囊

实验基本操作中的5个“首先”

(1)气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验——首先检查装置气密性。

(2)滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器——首先检查是否漏水。

(3)点燃可燃性气体——首先验纯。

(4)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验某些气体——首先用蒸馏水润湿,但用pH试纸测溶液的pH时不能润湿。

(5)用化学方法检验、鉴别固体物质——首先取样,溶解制成溶液。

 

考向二   常见装置的气密性检查

装置气密性的检查方法与答题规范

装置气密性检查必须在放入药品之前进行。

1.气密性检查的基本思路

使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。

2.气密性检查的答题规范

简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下文字进行答题:

(1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。

(2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。

(3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。

(4)答题时易忽略的几句关键性的文字叙述:

①将导管末端浸入水中;

②关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹;

③加水至“将长颈漏斗下口浸没”。

变式拓展:

2.检查装置的气密性是化学实验中的重要操作之一。按要求回答下列问题:

(1)下列仪器在使用前一定要检查气密性的是________(填序号,下同)。

A.容量瓶    B.洗气瓶

C.分液漏斗   D.酸(碱)式滴定管

(2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果叙述正确的是________。

A.收集不到气体   B.造成环境污染

C.观察到的实验现象有误   D.引发爆炸事故

(3)为检查如图所示简易气体发生装置的气密性,甲、乙两位同学做出以下方案设计。

①甲同学认为,只要向长颈漏斗中加水,便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检验装置气密性的操作方法、现象和结论是__________________。

②乙同学设计的方案:向长颈漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端。关闭止水夹,用手捂试管中上部,待长颈漏斗中的液面上升到一定高度,打开止水夹让液面回落后,迅速关闭止水夹,松开手,见长颈漏斗中的液面低于试管中的液面且不再变化,说明装置的气密性良好。乙同学设计方案的原理是____________________。

 

一般气密性检查的答题模板

(1)解答此类题目必须明确的关键词:

①微热法检查:封闭、微热、气泡、水柱。

②液差(封)法检查:封闭、液差。

(2)答案必须按“操作+现象+结论”要点回答:

①操作:如何形成“密闭体系”,如何“加热”。

②现象:观察气泡或液面变化,指出相关实验现象。

③结论:通过什么现象说明气密性良好。

 

到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗,所以不会用到的玻璃仪器是蒸馏烧瓶,故选D。&网

3.【答案】B

【解析】A项有两处错误,一是称量时应左物右码,二是NaOH应放在玻璃容器中称量,多放在烧杯中称量;B项配制100 mL盐酸正确;C错,缺少酒精灯;D错,用CaCO3和稀盐酸反应制取CO2,CO2不用排水法收集。

4.【答案】D

【解析】检查装置气密性要形成一密闭体系且现象明显。

5.【答案】B

7.【答案】B

【解析】NO不能用排空气法收集,A错误;SO2与酸性KMnO4溶液反应生成易溶于水的SO4(2-),而CO2可用浓硫酸干燥,B正确;洗涤沉淀的方法是向过滤器中加入适量水浸没沉淀,待水滤干,重复2~3次即可,C错误;由于乙醇与水可以任意比混溶,所以乙醇不能作为从水中萃取有机物的萃取剂,这里可以选用苯、CCl4等有机溶剂,D错误。&网

8.【答案】D

【解析】含氯化氢也可生成白色沉淀,不能判断是否含有氯气,A不选;氧气可氧化亚铁离子,溶液变为红色,不能判断是否含有氯气,B不选;氧气可氧化碘化钾,溶液变蓝,不能判断是否含氯气,C不选;紫色石蕊溶液先变红后褪色,可知一定含氯气,氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,具有酸性和漂白性,D可选。

9.【答案】C

【解析】NO2与水反应生成无色物质,Br2溶于水呈橙色,可以鉴别,A项错误;NaNO3易溶于水,BaSO4难溶于水,采用溶解、过滤、蒸发结晶的方法可以将NaNO3和BaSO4的混合物分离,B项错误;铜和Cu2O都能与稀硝酸反应,不能达到实验目的,C项正确;分别将少量钠和镁投入到盛有冷水的烧杯中,反应剧烈的是钠,反应不明显的是镁,利用此反应可以比较钠和镁的失电子能力,D项错误。

6.【答案】C

【解析】A、冷水浸泡属于物质的溶解,A错误;B、加热煎制属于加热,B错误;C、箅渣取液属于过滤操作,C正确;D、灌装保存是液体转移,D错误。答案选C。

7.【答案】B

8.【答案】C

【解析】A.乙酸与乙醇反应的产物是乙酸乙酯,该物质密度比水小,难溶于水,而未反应的乙醇和乙酸都易溶于水,所以分离互不相溶的两层液体物质要用分液漏斗,错误;B.NO的密度与空气接近,且能与氧气反应生成NO2,NO不能溶于水,所以应该用排水法收集,错误;C.氯化铁是强酸弱碱盐,在溶液中铁离子易发生水解,消耗水电离产生的氢氧根离子产生难溶性的氢氧化铁,使溶液显酸性,因此配制氯化铁溶液时,为了抑制盐的水解,应该先将氯化铁溶解在较浓的盐酸中,然后再加水稀释到相应的浓度,正确;D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水时,由于HCl极易溶于水,而氯气与水的反应是可逆反应,水中含有一定浓度的NaCl,由于c(Cl)比较大,氯气的溶解度很小,故只能除去氯气中的HCl杂质,但不能除去其中的水蒸气,因此不能得到纯净的Cl2,错误。

9.【答案】D

 

 

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