高中化学考点归纳1——常见的化学仪器以及使用方法

知识整合

一、可加热的仪器

(1)直接加热仪器

二、常用计量仪器

1.仪器A的名称为量筒。用于量取一定体积的液体,精确度为0.1 mL;无“0”刻度;不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;选取量筒的原则是“大而近”,若量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒。

2.仪器B的名称为容量瓶,用于配制一定物质的量浓度的溶液,不能用于溶解固体、稀释液体,也不能长时间贮存溶液。

3.仪器C的名称为:酸式滴定管,精确度为0.01 mL;使用前需“查漏”;“0”刻度在上方;用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO4溶液),不可盛装碱性溶液。

4.仪器D的名称为碱式滴定管;用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。

5.仪器E的名称为托盘天平,精确度为0.1 g;腐蚀性药品应放于烧杯内称量;左盘放被称物,右盘放砝码,即左物右码。

6.仪器F的名称为温度计;蒸馏时,温度计水银球应与蒸馏烧瓶支管口处相平。

三、常用分离、提纯仪器

四、其他仪器

1.酒精灯(图A)

(1)加热时用外焰加热;

(2)酒精灯中的酒精量不超过容积的2/3,不少于1/4;

(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;

(4)绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯;

(5)用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。

2.滴瓶(图B)

用于盛放少量液体试剂。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不可互换。

3.胶头滴管(图C)

用于吸取和滴加液体。使用时不要将液体吸入胶头内,不能平置或倒置。

4.表面皿(图D)

作烧杯、蒸发皿等容器的盖子;用pH试纸等测定溶液pH等;不能加热。

 

重点考点

考向一  常用仪器的识别及使用

1.仪器类别的选择

(1)量器的选择

若只是粗略量取液体的体积(用mL作单位,保留一位小数)用量筒;若精确量取液体的体积(用mL作单位,保留两位小数)用滴定管,若是酸性溶液或强氧化性溶液或有机试剂选酸式滴定管,若是碱性溶液选碱式滴定管。

(2)容器的选择

少量液体实验或物质的性质实验用试管;较大量液体的实验用烧杯或烧瓶;需蒸发、结晶用蒸发皿;若对固体高温灼烧则用坩埚;组装含较多药品的气体发生装置一般用圆底烧瓶[或锥形瓶或广口瓶(不能加热)];蒸馏或分馏用蒸馏烧瓶。

(3)漏斗的选择

若只是向小口容器中转移液体或进行过滤用普通漏斗;若是组装简易气体发生装置可用长颈漏斗或分液漏斗;若是组装气体发生装置且要求控制反应速率或进行分液则用分液漏斗(或根据其原理用长颈漏斗和小试管改装)。

(4)除杂仪器的选择

所用除杂试剂是固体一般用球形干燥管或U形管,所用除杂试剂是液体一般用洗气瓶。

(5)夹持器的选择

夹持试管加热用试管夹;取块状、片状固体药品或砝码用镊子;夹持蒸发皿、坩埚或进行长条状固体燃烧实验用坩埚钳。

2.同种仪器规格的选择

(1)量器

选择容量瓶、量筒、酸式滴定管、碱式滴定管等时,选择规格等于或大于(尽量接近)所需液体体积的量器;选择温度计时其量程应大于所需测量温度。

(2)容器

选择烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶等时,选择规格一般由实验所提供的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准共同决定,以防液体在振荡、加热等操作中溅出。

 

典例引领

典例1  某实验小组只领取下列仪器:铁架台(铁圈)、漏斗、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、温度计、玻璃棒、量筒、蒸发皿、蒸馏烧瓶、尾接管。只应用上述仪器,不能进行的实验操作是

A. 蒸发     B. 蒸馏     C. 过滤     D. 萃取

 

 

变式拓展

1.化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是

①用50 mL量筒取5.2 mL稀硫酸;

②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物;

③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体;

④用碱式滴定管取23.10 mL溴水;

⑤用瓷坩埚灼烧各种钠的化合物;

⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol·L-1的NaOH溶液。

A.①②④          B.②③④⑥        C.③⑥       D.③⑤⑥

 

易错警示

规避计量仪器使用时的4个易失分点

1.托盘天平的精确度为0.1 g。

2.量筒的精确度为0.1 mL,无“0”刻度,小刻度在下方。

3.滴定管的精确度为0.01 mL,“0”刻度在接近上口处。

4.容量瓶只有一条刻度线,只能读取一个值,该数值为容量瓶的容量值。

 

考向二   仪器的组合与创新

1广口瓶的4种用途。

广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装置如图):

①洗气瓶:A进B出,如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体。

②集气瓶:若A进B出,可收集密度比空气大的气体,如CO2;若B进A出,可收集密度比空气小的气体,如H2

③贮气瓶:广口瓶中盛满液体,B进A出,如多余的有毒气体Cl2可用排饱和食盐水贮存。

④安全瓶:在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中不盛放任何物质),可有效地防止倒吸,起安全瓶的作用(进气口为B或广口瓶中A管长度同B管一样短)。

2球形干燥管的多用途

装置A可作干燥、吸收及检验装置

①检验。干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水蒸气的检验。

②定量测定气体的质量或防止空气成分干扰实验。定量测定时,通过干燥管差值确定被吸收气体质量;有时需要考虑空气中的成分对测定的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。

③尾气吸收。可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰时可吸收HCl、Cl2、SO2等。

装置B为尾气吸收装置,可以防倒吸,原理类似于倒置在水中的漏斗。

装置C是一种“随制随用,随关随停”制备气体装置,可用于H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。

 

典例引领:

典例1   化学教材中,常借助示意图表达实验装置的要点、阐述化学过程的原理等。下列有关示意图表现的内容一定不正确的是

【答案】B

 

变式拓展

 

考点冲关

4.下列药品和装置合理且能完成相应实验的是

A.利用①做喷泉实验

B.利用②实验室制取并收集氨气

C.利用③制备氢氧化亚铁

D.利用④验证苯中是否有碳碳双键

 

5.分离某液态混合物中沸点较低的物质时,所需的仪器是

①试管;   ②烧杯;  ③酒精灯;  ④温度计;  ⑤石棉网;  ⑥蒸馏烧瓶;  ⑦冷凝管; ⑧铁架台(带铁圈);  ⑨牛角管;  ⑩锥形瓶

A. ②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩  B. ③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

C. ①③④⑤⑥⑦⑧⑨  D. ①②③⑤⑥⑦⑨⑩

 

6.实验室制备NH3时,其尾气吸收装置正确的是

 

7.从海带中制取单质碘需要经过灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作。下列图示对应的装置合理、操作规范的是

 

8.用下图所示装置进行实验,装置正确且设计合理的是

9.Ⅰ.下面是几种实验中常用的仪器:

Ⅱ.实验室要配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,请回答下列问题:

(1)配制过程中需要使用的主要玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒和___________。

(2)用托盘天平称取氯化钠固体,其质量为__________ g。

(3)下列主要操作步骤的正确顺序是___________(填序号)。

①称取一定质量的氯化钠,放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解;

②加水至液面离容量瓶颈刻度线下1~2厘米时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切;

③将溶液转移到容量瓶中;

④盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀;

⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液转移到容量瓶中。

(4)如果实验过程中缺少步骤⑤,会造成所配溶液的物质的量浓度_______(填“偏高”或“偏低”或“无影响”,下同);若定容时俯视容量瓶刻度线,会造成所配溶液的物质的量浓度_________。

 

10.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是____________,②的名称是____________。

(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用KClO3和MnO2制O2应选的装置是____________(填字母,下同);用废H2O2与MnO2制O2,并控制产生O2的速率,应选的装置是____________。

(3)若用装置X进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从________(填“b”或“c”,下同)端导入。若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从________端导入。

 

直通高考

2.[2017江苏]下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是

参考答案:

变式拓展:

考点冲关

直通高考

 

 

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